Nel lavoro individuale di Integrazione Funzionale l’insegnante tocca e muove la persona in maniera rispettosa e non invasiva, per portarla a diventare consapevole dei propri processi motori, per accompagnarla a scoprire nuove possibilità di movimento e per risvegliare un utilizzo più funzionale dell’apparato muscolo-scheletrico.

L’insegnante è esperto nel sentire con le mani le resistenze muscolari dell’allievo, e a riconoscere come questi si è organizzato nel corso degli anni dal punto di vista motorio. Così permette all’allievo di percepire le proprie rigidità e i movimenti disorganizzati, in modo da permettergli di diventarne consapevole e successivamente integrarli per sfruttare meglio le proprie potenzialità di movimento.

Il profondo rilassamento che procurano gli incontri individuali è il risultato di un’armonizzazione tonica dell’apparato muscolare e di una riorganizzazione del tessuto connettivo.
L’allievo sperimenta un miglior sostegno del corpo in relazione alla gravità, che corrisponde ad una condizione psico-fisica neutra, di leggerezza e aperto confronto, incompatibile con certo stress emotivo.